5-1 국어 단원평가

7. 낱말의 뜻

학교(학원)

학년       반

점수

이름

◎ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (1~3)

나는 고을 일을 하는 틈틈이 한가로울 때면 때때로 글을 짓거나 혹 법첩을 놓고 글씨를 쓰기도 하거늘 너희는 해가 다 가도록 무슨 일을 하느냐? 나는 4년간 『강목』을 ㉠골똘히 봤다. 두어 번 빠짐없이 읽었지만 나이가 들어 책을 덮으면 문득 잊어버리는지라 어쩔 수 없이 필요한 대목만을 뽑아 써서 작은 책을 만들었는데 아주 필요한 것은 아니었다. 그렇기는 하나 재주를 펴 보고 싶어 그만둘 수가 없었다. 너희가 하는 일 없이 날을 보내고 어영부영 해를 보내는 걸 생각하면 몹시 안타깝다. 한창때 이러면 노년에는 장차 어쩌려고 그러느냐? 웃을 일이다, 웃을 일이야.

글쓴이가 걱정하는 것은 무엇입니까?  (     )

① 고을 일이 너무 바쁜 것

② 자신의 건강이 좋지 않은 것

③ 나이가 들어 기억력이 떨어진 것

④ 글을 짓거나 글씨를 쓸 시간이 없는 것

⑤ 아이들이 하는 일 없이 날을 보내는 것

㉠‘골똘히’의 뜻을 짐작하여 쓰고, 그렇게 짐작한 까닭을 쓰시오.

⑴ 짐작한 뜻:

⑵ 그렇게 짐작한 까닭:

이 글에서 다음과 같은 뜻을 지닌 낱말은 무엇입니까?                           (     )

뚜렷하거나 적극적인 의지가 없이 되는대로 행동하는 모양.

① 법첩        ② 강목      ③ 손수

④ 한창때      ⑤ 어영부영

글을 읽을 때에 낱말의 뜻을 짐작하는 방법은 무엇인지 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.

앞뒤의 (이)나 낱말을 살펴본다.

◎ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (5~7)

□ 우리 가족은 아주아주 높은 곳에서 산다. 너무 높은 곳이라서 하늘을 나는 매와 나무 사이에 숨어 있는 동물들 말고는 살아 있는 걸 거의 볼 수가 없다.

내 이름은 칼이다. 나는 맏이도 막내도 아니지만 남자아이 중에서는 첫째다. 난 아빠를 도와 쟁기질을 하고 길 잃은 양을 데려올 줄도 안다.

저녁이 되면 소를 집으로 몰고 온다. 별로 어렵지 않은 일이다. 집에 오면 누나 라크가 ㉠책 속에 코를 처박고 있다. 엄마가 괜찮다고 하면 아침부터 저녁까지 그러고 있을 것이다. 아빠는 라크를 ‘세상에서 가장 책을 좋아하는 아이’라고 부른다.

난 아니다. 난 꿈쩍도 않고 앉아 책 나부랭이나 보는 것엔 관심 없다. 라크가 하는 학교놀이도 재미없다.

□ 물론 아주머니가 가져온 건 보물이 아니다. 한낱 책일 뿐이다!

믿어지는가? 산기슭을 따라 애써 짊어지고 온 것이 책이라니! 만약 아주머니가 떠돌이 땜장이처럼 잡동사니를 팔러 온 거라면 쓸데없는 짓이다. 우리는 돈이 없으니까. 누구나 아는 사실이지만 우리에겐 동전 한 푼도 없다. 그러니 책 따위를 살 수 없는 건 당연하다.

‘나’에 대한 내용으로 알맞지 않은 것을 두 가지 고르시오.                     (    ,    )

① 남자아이이다.

② 아버지 일을 돕는다.

③ 책을 무척 좋아한다.

④ 아주 높은 곳에 산다.

⑤ 학교놀이를 재미있어 한다.

㉠의 뜻은 무엇이겠습니까?           (     )

① 책을 베고 누워 있다.

② 책을 머리 위에 얹고 있다.

③ 코 위에 책을 올려놓고 있다.

④ 머리를 숙이고 책을 읽고 있다.

⑤ 책에 엎드려서 잠을 자고 있다.

‘내’가 책에 대하여 어떻게 생각하는지 알 수 있는 낱말을 두 가지 고르시오.    (    ,    )

① 한낱         ② 동전        ③ 관심

④ 땜장이       ⑤ 나부랭이

단원평가 7. 낱말의 뜻

◎ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (8~10)

□ 놀랍게도 아주머니는 아주 ㉠단호하게 나무 열매를 받지 않겠다고 한다. 채소 한 소쿠리도 받지 않는다. 이 책들은 공기처럼 모두 공짜란다! 게다가 앞으로도 두 주에 한 번씩 이 책들을 다른 책과 바꿔 주기 위해 온다고 한다.

난 책 아주머니가 뭘 가져오건 관심 없다. 그리고 책 아주머니가 우리 집에 오는 걸 잊는다 해도 전혀 서운하지 않을 거다. 책 아주머니는 비가 오거나 안개가 끼거나 눈보라가 치는 날에도 ㉡어김없이 온다.

□ 난 잠시 가만히 서서 책 아주머니가 저 멀리 사라지는 모습을 지켜보고 있다. 머릿속에서 생각이 창밖의 눈보라처럼 막 소용돌이친다. 말만 용감한 게 아닌 것 같다. 말에 탄 사람도 용감하다.

책 아주머니가 이런 어려움도 ㉢무릅쓰고 오는 이유가 무엇일까. 갑자기 알고 싶다.

나는 글과 그림이 있는 책을 집어 들고 라크에게 내민다.

“뭐라고 쓰여 있는지 가르쳐 줘.”

라크는 깔깔 웃거나 놀리지 않고 자리를 잡고 앉아 차분하게 읽기 시작한다.

책 아주머니께서 하시는 일은 무엇입니까?

(     )

① 책을 만들어 파는 일

② 여러 가지 물건을 만드는 일

③ 재미있는 이야기를 들려주는 일

④ 나무 열매나 채소를 사다가 파는 일

⑤ 두 주에 한 번씩 책을 가져다주는 일

‘내’가 책을 읽게 된 까닭은 무엇이겠습니까?

(     )

① 세상에 대해 알고 싶어서

② 책 아주머니의 정성에 감동해서

③ 라크가 책을 읽는 것이 부러워서

④ 라크가 책을 못 읽는다고 놀려서

⑤ 책 아주머니의 선물을 받고 싶어서

㉠~㉢의 낱말 뜻을 짐작하여 알맞게 연결하시오.

⑴ ㉠ 단호하게	□ □	① 반드시
⑵ ㉡ 어김없이	□ □	② 견디고
⑶ ㉢ 무릅쓰고	□ □	③ 확실하게

◎ 다음 그림을 보고, 물음에 답하시오. (11~12)

지원이의 문자 메시지를 본 친구들은 각각 어떤 상황을 떠올렸는지 쓰시오.

⑴ 그림 : (                               )

⑵ 그림 : (                               )

⑶ 그림 : (                               )

친구들이 문자 메시지를 받고 문제 11번과 같이 다른 상황을 떠올린 까닭으로 알맞지 않은 것을 두 가지 고르시오.    (    ,    )

① 지원이의 설명이 부족해서

② 지원이가 처한 상황을 몰라서

③ 통화 내용이 잘 들리지 않아서

④ 지원이의 표정, 몸짓 등을 알 수 없어서

⑤ 지원이가 문자 메시지를 자세하고 길게 써서

다음 그림 의 남자아이가 보낸 문자 메시지에서 고쳐 써야 할 점을 쓰시오.

□

단원평가 7. 낱말의 뜻

매체를 활용하여 올바르게 대화하는 방법을 한 가지만 쓰시오.

(                                           )

◎ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (15~20)

□ 아버지는 노름으로 ㉠어름어름 재산 다 날리고 어머니는 화병으로 시름시름 앓기만 했어. 조그만 내 손으로 조물조물 집안일하고, 공장에서 일해서 쌀을 사 왔네. 동생들 밥을 먹이니 나는 좋은데 어머니는 마음이 많이 아프다고 하셨어.

나 홀로 한글을 깨우쳤어. 어느 날 목사님이 그러셨어. 너는 똑똑하니 학교를 공짜로 보내 주겠다고.

참말로 기뻤어야. 아침밥 짓고 동생을 업고 만날 학교에 나갔네.

□ 스미스란 미국 사람이 비행기를 타고 온다네? 온 마을이 들썩들썩. 내 마음도 들썩들썩.

구름처럼 몰려온 저 사람들 좀 봐. 구름을 뚫고 쇳덩이 괴물이 혼자만 날아올라. 이 산 위로 쑥, 저 하늘로 쌩 솟구치고 돌아 나와 못 가는 곳이 없네.

“사람들아, 이 날개를 봐. 정말 자유로워.”

□ 나는 윈난 성의 장군 당계요를 찾아갔어.

배 타고 기차 타고 걷고 또 걸어 갔어야.

앞만 바라보며 드넓은 중국 땅을 ㉡가로질러 갔어야. / 당계요 장군은 많이 놀랐지.

“여자가 어떻게 여기 왔나?”

“세상을 돌고 돌아 왔어요.”

“여자가 왜 여기 왔나?”

“하늘을 날고 싶어서요.”

“여자가 왜 비행사가 되려 하나?”

“내 나라를 빼앗아 간 일본과 싸우려고요!”

□ 드디어 비행 학교 학생이 되었어. 남학생들과 똑같이 훈련했지. 빙글빙글 어지러움을 견디는 훈련, 비행기를 조종하고 고치는 기술까지 배웠어. 너무 힘들고 위험했어야. 학생들이 많이 떠났지만 나는 하루하루가 행복했어. 내 꿈을 따라서 산다는 게 꿈만 같았거든.

‘나’에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은 어느 것입니까?                         (     )

① 홀로 한글을 깨우쳤다.

② 아버지가 일찍 돌아가셨다.

③ 동생을 업고 학교에 나갔다.

④ 공장에서 일하고 집안일도 하였다.

⑤ 목사님께서 공짜로 학교에 보내주셨다.

비행기를 처음 본 ‘나’의 마음으로 알맞은 것은 무엇입니까?                   (     )

① 마음이 들썩거렸다.

② 자주 본 것 같이 익숙하였다.

③ 커다란 괴물 같아서 무서웠다.

④ 비행기를 타지 못해서 속상하였다.

⑤ 자신을 공격할 것 같아서 두려웠다.

‘내’가 비행사가 되려고 한 까닭은 무엇입니까?                               (     )

① 중국의 학교에 들어가기 위해서

② 넓은 중국 땅을 여행하고 싶어서

③ 미국 사람인 스미스를 만나기 위해서

④ 돈을 벌어 가족들을 먹여 살리기 위해서

⑤ 나라를 빼앗아 간 일본과 싸우기 위해서

비행 학교의 훈련이 힘들어도 ‘내’가 행복하였던 까닭은 무엇입니까?           (     )

① 돈을 많이 벌 수 있어서

② 부모님께서 편지로 격려해 주셔서

③ 꿈을 따라 산다는 것이 꿈만 같아서

④ 비행 학교 학생들이 점점 더 늘어나서

⑤ 어려운 훈련을 남학생들보다 잘해내서

다음 ㉠과 ㉡의 뜻을 짐작하여 알맞은 것을 선으로 이으시오.

		① 어떤 곳을 가로 등의 방향으로 질러서 지나
⑴ ㉠ 어름어름	□ □
		② 말이나 행동을 똑똑하게 하지 못하고 우물쭈물하는 모양
⑵ ㉡ 가로질러	□ □

이 글을 읽고 느낀 점을 쓰시오.